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Le SNALC national
Programmes de mathématiques cycle 4 : compte rendu du 19 janvier 2026
Après le refus des syndicats de poursuivre les discussions sur les projets de programmes inscrits à l’ordre du jour de la CSL de décembre, en raison d’arbitrages ministériels déjà effectués et contraires aux revendications unanimes, le Ministère organise dorénavant des groupes de travail afin de trouver des compromis.
Référentiels formation des enseignants et CPE : compte rendu du SNALC
Même si des avancées existent, les référentiels ne nous conviennent toujours pas pleinement. La formation des CPE montre que l’administration les considère plus comme des membres de l’équipe de direction que comme des éducateurs et des conseillers.
Statut de fonctionnaire pour les AESH : le chantier va enfin être lancé
Le SNALC demande solennellement la création d’un corps de fonctionnaire de catégorie B pour les AESH.
Le ministre de l’Éducation nationale est ouvert au lancement de rencontres avec les organisations syndicales représentatives, dont le SNALC, portant sur les modalités d’un éventuel statut de fonctionnaire pour les AESH.
Suppressions de postes : les calculs sont pas bons, Édouard !
L’incapacité du ministère à produire les bons chiffres n’est que la partie émergée d’un iceberg que le navire « Éducation nationale » a déjà heurté.
Congé de formation – privé 2026-2027
Le SNALC Lyon relaie les informations du BIR du 26 janvier 2026 relatives aux congés de formation professionnelle des personnels enseignants du second degré des établissements privés pour l’année scolaire 2026-2027. Cette note précise les conditions d’accès, de rémunération et les modalités de dépôt des candidatures.
Disponibilité : rentrée 2026
Le SNALC Lyon attire votre attention sur le BIR du 26 janvier 2026 relatives aux demandes de disponibilité et de réintégration des personnels d’éducation, des psychologues de l’Éducation nationale et des enseignants du second degré public pour l’année scolaire 2026-2027. La note précise également les conditions de maintien des droits à l’avancement.