Accès rapides à vos rubriques
1er degré
2d degré
Contractuels
AESH
La lettre
hebdomadaire
Les dossiers
nationaux
Protection santé
École inclusive
Rémunérations
Retraite
Le SNALC national
Calendrier et rythme : ne vous précipitez pas !
Depuis quelques semaines, à la suite du grand débat sur le temps de l’enfant, le ministre Édouard Geffray communique sur son souhait de faire commencer la journée d’école à 9 h. Dans quelle mesure cette évolution, à la fois en elle-même et au regard des changements induits, peut-elle poser problème ?
Non au CRPE spécial ! (communiqué intersyndical)
NON AU CRPE SPÉCIAL !
OUI AU RECRUTEMENT DES LISTES COMPLÉMENTAIRES !
Dans les établissements aujourd’hui, pour défendre les collègues demain
Ce mercredi 13 mai, le SNALC Lyon était présent sur le terrain dans plusieurs établissements de Bourg-en-Bresse, avec des passages aux lycées Lalande, Edgar Quinet et Joseph-Marie Carriat.
Élections professionnelles : avez-vous accès à votre identifiant ?
Les élections professionnelles se dérouleront du 3 au 10 décembre 2026
Pour accéder au vote, le niveau de sécurité exige une authentification à 3 facteurs
Des bugs dans les programmes
Les nouveaux programmes, qu’ils soient déjà publiés ou encore en cours d’examen, reviennent à des rythmes annuels. En revanche, ils dessinent une nouvelle image du professeur, considéré comme un abruti. « Exemples de réussites », « points de vigilance », tableaux de ce qu’il faut faire chaque jour ou chaque semaine : le parti pris est que le professeur de 2026 ne sait pas faire son métier.
Pour le SNALC, c’est une réponse catastrophique à des problèmes que notre institution a elle-même créés. La désaffection du métier, la baisse continue du pouvoir d’achat, la gestion au rabais d’une école inclusive qui échappe de plus en plus à tout cadrage et à tout contrôle : tout cela pousse de plus en plus d’étudiants à chercher d’autres carrières
QUINZAINE UNIVERSITAIRE n°1513 – école
L’étude des différents programmes dans l’Éducation nationale est pleine d’enseignements. Tout d’abord, la question du rythme de publications : les programmes changent de plus en plus fréquemment. Et il ne s’agit pas ici de s’adapter aux évolutions de la science ou de la société — des ajustements suffiraient — ou de rattraper de graves erreurs du passé : les changements de programmes semblent relever de l’occupationnel du ministère. On n’a pas d’argent ? Changeons le programme !