Que les contractuels soient AED, AESH, enseignants, CPE, Psy-EN ou IATPSS, ils bénéficient au moins tous les 3 ans d’un entretien professionnel.
Chaque année, la période de déclaration de revenus soulève de nombreuses questions pour les personnels de l’Éducation nationale. Entre abattement forfaitaire et frais réels, nouveautés, démarches à suivre et précautions à prendre, le SNALC vous guide pour optimiser votre déclaration en toute sérénité.
Au 1er janvier 2026, la rémunération des professeurs des écoles reste marquée par une stagnation préoccupante. Malgré quelques revalorisations et primes pour certains, le gel persistant de la valeur du point d’indice entraîne une perte de pouvoir d’achat mécanique face à l’inflation.
Ce n’est pas un scoop. Pour gagner beaucoup d’argent, il faut éviter de faire carrière à l’Éducation nationale… En revanche, gagner très peu d’argent jusqu’à parfois ne pas pouvoir vivre de son travail, voire devenir de plus en plus pauvre en progressant dans le parcours professionnel, sont des perspectives largement offertes aux contractuels de l’Éducation nationale !
Dans un premier temps, pour la mutuelle collective en santé (obligatoire) ; dans un second temps, pour le contrat collectif en prévoyance (non obligatoire).
Pas de panique, le SNALC est à vos côtés afin que la Protection Sociale Complémentaire (PSC) version mai 2026 n’ait plus de secrets pour vous.
Vos réponses permettront au SNALC d’alimenter son argumentation et de mieux porter les revendications des AESH lors de ses échanges avec le Ministère.
Dans sa décision du 8 avril 2026, n° 510435, le Conseil d’Etat vient de rejeter le recours d’une organisation syndicale contre l’application de la prescription quadriennale, imposée par le ministère, dans le calcul du montant des indemnités rétroactives et compensatoires REP et REP+ dues aux AESH et aux AED au cours de la période du 01-09-2015 au 31-12-2022.
L’ENSAP offre un accès sécurisé à l’ensemble des documents administratifs et personnels concernant votre parcours dans la fonction publique. Ce portail regroupe toutes les informations importantes nécessaires au suivi et à la gestion de votre carrière.
Professeurs, AESH, personnels de vie scolaire, de santé et sociaux, mais aussi personnels administratifs et de direction : nous sommes la variable d’ajustement de l’École inclusive. Nous recevons des documents remplis de croix, on nous demande d’adapter pour chacun, sans que nos conditions de travail le permettent, et sans aucune reconnaissance.
Aujourd’hui, les conditions de mise en œuvre remettent en cause les contours, mais aussi le principe-même de l’École inclusive. On ne sait plus où elle s’arrête, ni même si elle s’arrête, s’il existera à terme des enfants « non inclus ».
La question de la revalorisation des assistants d’éducation en CDI.
Le SNALC recommande aux collègues en arrêt de maladie de ne pas s’affilier au contrat collectif de prévoyance avant d’avoir repris leur service (et ce avant fin octobre).
La mise en place du régime collectif obligatoire de mutuelle représente un changement de paradigme tant pour ceux qui étaient déjà à la MGEN que pour ceux qui l’avaient quittée ou n’avaient pas souhaité y adhérer.
Le SNALC revendique ainsi un rattrapage salarial qui nous est dû. Bien entendu, le point d’indice doit à nouveau être indexé sur l’inflation, mais cette mesure seule serait insuffisante pour combler le gouffre qui s’est ouvert entre les personnels de l’Éducation nationale et du supérieur et les autres fonctionnaires. Il faut revoir les grilles, mais aussi augmenter le régime indemnitaire fixe pour tous les collègues.
Le SNALC l’affirme clairement : être mal payé, ce n’est pas une fatalité. C’est la conséquence de choix politiques et de choix de société faits sur le long terme.
Le SNALC a dénoncé l’écart de rémunération des personnels de l’Éducation nationale avec le reste de la fonction publique, et revendiqué un rattrapage salarial sans contrepartie pour les professeurs et l’ensemble des agents. C’est la condition sine qua non à l’amélioration de l’attractivité de nos métiers.
Loin de l’épique et fascinante bande dessinée « Objectif Lune », seizième album des aventures de Tintin, cette nouvelle lettre vous propose une approche pragmatique et explicative de votre bulletin de paye.
Que vous soyez assistant d’éducation ou AESH, en CDD ou en CDI, vous trouverez dans notre publication toutes les informations utiles pour comprendre et vérifier ce document mensuel.
Bulletin de paie – AESH – Janvier 2026
Bulletin de paie
– AED en CDI –
Janvier 2026
Bulletin de paie
– AED en CDD –
Janvier 2026
Aborder sereinement la retraite nécessite de bien se préparer et de disposer d’informations fiables. Le SNALC est à vos côtés pour vous accompagner et vous guider à chaque étape de cette transition importante.
Les dernières mesures collectives destinées à accroître votre rémunération datent de janvier 2024 et n’ont permis ni la revalorisation historique promise et tant médiatisée par les politiques de l’époque, ni de facto le choc d’attractivité censé en découler.
Avec le recul progressif de l’âge de la retraite, il est essentiel de bien établir l’ancienneté générale de service (AGS) qui détermine directement les droits à la retraite.
Traitement brut, indemnités (ISAE/ISOE, indemnité de résidence, REP/REP+…), prime d’attractivité ou Grenelle, heures supplémentaires (HSA/HSE), supplément familial de traitement (SFT)…
Que vous soyez contractuel(le) enseignant(e) ou CPE ou Psy-EN, vous trouverez dans notre article toutes les informations utiles pour vérifier qu’aucun élément composant votre paye n’a été oublié ou minoré.
Le SNALC demande solennellement la création d’un corps de fonctionnaire de catégorie B pour les AESH.
Le ministre de l’Éducation nationale est ouvert au lancement de rencontres avec les organisations syndicales représentatives, dont le SNALC, portant sur les modalités d’un éventuel statut de fonctionnaire pour les AESH.
Que vous soyez AESH ou AED, en CDD ou en CDI, l’augmentation du SMIC au 1er janvier 2026 (décret 2025-1228 du 17 décembre 2025) vous impacte soit directement, soit indirectement.
Si les derniers gouvernements ont délaissé le chantier des rémunérations, le SNALC ne les oublie pas, lui, et ne manque pas de le faire savoir au Ministère.
Dans la Quinzaine Universitaire n° 1491 publiée en juillet 2024, le SNALC dressait le bilan annuel des évolutions salariales dans l’Éducation nationale, les dernières mesures collectives datant de janvier 2024. Celui-ci était bien maigre. Reprenons chaque point pour observer ce qui s’est passé ces deux dernières années en la matière.
Dans notre article du 7 novembre 2025 relatif à l’instruction du ministère de l’Éducation nationale aux recteurs d’appliquer la prescription quadriennale au versement rétroactif des indemnités REP/REP+, nous vous annoncions que le SNALC contesterait cette restriction.
Si vous signez un ou plusieurs Pactes au cours de l’année scolaire, la note de service du 22 septembre 2025, publiée au BO n° 37 du 2 octobre 2025, relative aux modalités de mise en œuvre de la part fonctionnelle de l’ISOE (collèges et lycées d’enseignement général et technologique et lycées professionnels) et de l’ISAE (écoles), vous concerne.
Avec la revalorisation annuelle du SMIC au 1/01/2026, le salaire mensuel minimum brut augmente de 1,18 %, ce qui le porte à 1 823,03 €. En conséquence, la valeur du point d’indice, qui est de 4,92 €, n’évoluant pas de son côté, les indices majorés inférieurs à 371 sont désormais rémunérés au-dessous du SMIC. Les agents concernés par ces indices percevront donc une indemnité différentielle qui portera leur traitement brut au niveau du SMIC.
La proposition de loi visant à créer un statut de fonctionnaire de catégorie B pour les AESH a été rejetée par le Sénat, mercredi 7 janvier 2026.
C’est donc une déception de plus pour ces personnels d’une école inclusive au bord de l’implosion.
Le SNALC Lyon informe les collègues des modalités d’inscription au CAPPEI pour la session 2026. Ce certificat, indispensable pour exercer durablement dans le champ de l’éducation inclusive, fait l’objet d’un calendrier et de règles précises qu’il convient de respecter scrupuleusement.
La campagne d’affiliation au nouveau régime obligatoire de mutuelle, terminée pour la zone A, est en cours pour la zone B. En parallèle, une zone de turbulence budgétaire dans le supérieur pourrait bien venir remettre en cause tout l’édifice ! Quant à l’offre facultative en prévoyance, le marché a été attribué. Le SNALC vous dit tout.
L’enseignement spécialisé a d’abord eu pour mission de prendre en charge des enfants dont on pensait qu’ils ne pouvaient pas être élèves. La principale difficulté consistait à scolariser des élèves souffrant de retard cognitif, c’est-à-dire d’un déficit des capacités cognitives et, par extension, d’un déficit des capacités d’apprentissage.
Dans la fonction publique, en règle générale, les salaires des agents sont crédités deux jours ouvrables avant le dernier jour ouvrable du mois. Cette échéance est avancée d’une semaine en décembre.
Cet impôt, créé par Michel Rocard en 1991, s’élevait à l’origine à 1,1 %. Mais il était tellement pratique et rapportait tant qu’il n’a pas fallu attendre longtemps pour que les députés et le gouvernement se jettent dessus ! Le voilà à 2,4 % en 1993, à 3,4 % en 1997, 7,5 % en 1998 puis 9,2 % en 2018, du moins pour les personnels en activité.
Les AED, tout comme les AESH, perçoivent depuis 2023 l’indemnité REP / REP+ pour leurs fonctions exercées en éducation prioritaire. Là encore, cette indemnité aurait dû être versée depuis 2015. Le Conseil d’État a reconnu l’existence d’un défaut de paiement et a enjoint le ministère de l’Éducation nationale de verser une indemnité compensatoire aux personnels requérants.
Les AESH perçoivent depuis 2023 l’indemnité REP / REP+ à laquelle ils auraient déjà dû avoir droit depuis 2015. Ce retard de versement a été reconnu par le Conseil d’État, qui a constaté un défaut de paiement et a enjoint le ministère de l’Éducation nationale à verser une indemnité compensatoire aux AESH requérants.
Communiqué de presse intersyndical du 26 novembre 2025
Constatant le non-respect de l’accord concernant la protection sociale complémentaire du 8 avril 2024 et la dégradation du dialogue social, les organisations syndicales représentatives des ministères de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace, et des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative ont quitté la commission paritaire de pilotage et de suivi de ce jour.
Vous avez commencé l’année scolaire en tant que nouvel agrégé : vous allez être classé dans la grille de rémunération de votre nouveau corps. L’attribution d’un échelon dépend des services que vous avez effectués précédemment.
Dans le domaine informatique, lorsqu’un programme est mal conçu, truffé de lignes de code susceptibles de provoquer des bugs ou d’entrer en conflit avec d’autres logiciels, les concepteurs ont l’intelligence de ne pas le commercialiser.
L’Éducation nationale n’a malheureusement pas la même clairvoyance.
Les enseignants fonctionnaires ont une part de primes deux fois inférieure à celle des autres fonctionnaires de catégorie A. Il faut qu’un professeur certifié attende 22 ans pour sortir du premier quartile (le plus bas, donc) en termes de rémunération pour un catégorie A, alors même que le métier est à niveau bac +5, soit plus élevé que la norme.
L’affiliation à la mutuelle obligatoire est-elle vraiment obligatoire ? Non : il existe quelques cas de dispense…
Les Tableaux de Rémunérations dans l’enseignement privé
Dans ses décisions n° 500427 et n° 500429, en date du 16 juillet 2025, le Conseil d’État reconnaît que les AESH exerçant dans les écoles ou établissements relevant des programmes REP et REP+ sont exposés à des conditions de travail comparables à celles des personnels titulaires et contractuels bénéficiant des indemnités de sujétion REP et REP+ en application du décret 2015-1087 du 28 août 2015. Pour la Haute juridiction, compte tenu de la nature des missions des AESH et des conditions dans lesquelles ils les mènent à bien, rien ne justifie leur exclusion du bénéfice de l’indemnité REP et/ou REP+.
La rémunération n’obéit pas aux mêmes règles pour les assistants d’éducation en CDD et pour ceux en CDI. Il en est de même pour l’avancement. Face à de nombreuses sollicitations sur cette thématique, le SNALC vous propose une mise au point.
L’accès à la classe exceptionnelle des agrégés a connu trois modalités différentes de fonctionnement en trois ans. Dans ce contexte mouvant, le SNALC fait le point en s’appuyant sur les données concernant les campagnes de promotion 2023 et 2024, fournies par l’administration lors d’une réunion bilan le 8 octobre dernier.
Pourquoi aucun élément d’attractivité n’est-il prévu dans le projet de budget 2026 ?
L’IMP académique versée aux PLP affectés avant le 01 septembre 2015 dans des ex lycées classés en ZEP est finalement maintenue pour l’année scolaire 2025-2026