Syndicat national des lycées, collèges, écoles et du supérieur

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Contractuels enseignants, CPE, Psy-EN

Elle a simplement fait son travail

« Voilà qui montre bien la thématique d’autorité (…) Est-ce que je suis en train de risquer ma sécurité en demandant à une élève d’enlever son voile ? (…) Peu d’enseignants sont formés à ces problématiques ; on a plus de 8% d’enseignants contractuels complètement démunis : on n’est pas tous armés pour lancer le débat (…)

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CDD sur zones : décryptage !

En cette rentrée 2024, les propositions de CDD sur zone sont plus nombreuses. Ne soyez pas étonnés si votre rectorat vous propose un CDD d’1 an, 2 ans ou 3 ans sur zone. Sachez par contre quels en sont les avantages et les inconvénients pour signer en connaissance de cause !

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La lettre hebdomadaire (22/09/2024)

Rendez-vous de carrière et recours (appréciation finale)
Le SNALC LYON sur les réseaux
Le congrès des S1 du 11 octobre
La visio spéciale enseignants contractuels du 18 Octobre
Les congrès départementaux AESH en Novembre 2024

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Bulletin trimestriel du SNALC Lyon

Chaque trimestre, le bureau académique du SNALC Lyon informe ses adhérents et sympathisants de l’actualité nationale et académique. Nous avons décidé de vous partager en ligne ces informations !

Bonne lecture !

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QUINZAINE UNIVERSITAIRE n°1492

Pour nous, cette rentrée est placée sous le signe du nécessaire rattrapage salarial, de la crise d’attractivité et de la dégradation des conditions de travail, seules choses qui ont une réelle importance. C’est le message que le SNALC portera devant les députés de la commission des affaires culturelles et de l’éducation le 11 septembre prochain.

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QUINZAINE UNIVERSITAIRE n°1492 – école

Pour nous, cette rentrée est placée sous le signe du nécessaire rattrapage salarial, de la crise d’attractivité et de la dégradation des conditions de travail, seules choses qui ont une réelle importance. C’est le message que le SNALC portera devant les députés de la commission des affaires culturelles et de l’éducation le 11 septembre prochain.

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