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Salaires des PEĀ : le grand tassement

Au 1erĀ janvier 2026, la rĆ©munĆ©ration des professeurs des Ć©coles reste marquĆ©e par une stagnation prĆ©occupante. MalgrĆ© quelques revalorisations et primes pour certains, le gel persistant de la valeur du point d’indice entraĆ®ne une perte de pouvoir d’achat mĆ©canique face Ć  l’inflation.

Le SNALC prĆ©sente la grille des salaires actualisĆ©e. Elle rĆ©capitule, par Ć©chelon et par grade, le traitement brut ainsi que certains Ć©lĆ©ments indemnitaires (ISAE, prime d’attractivitĆ©/Grenelle et indemnitĆ©s de rĆ©sidence). Ce tableau met en lumiĆØre une rĆ©alitĆ© frappante : sans mesure gĆ©nĆ©rale d’envergure, les grilles subissent un tassement historique, rapprochant dangereusement le salaire de dĆ©but de carriĆØre du SMIC.

Il est Ć©galement possible de procĆ©der Ć  la vĆ©rification de sa rĆ©munĆ©ration grĆ¢ce au simulateur mis en place sur le site du ministĆØre de l’Éducation nationale :Ā https://simulrem.education.gouv.fr

Valeur du point d’indice depuis le 01/07/2023Ā : 4,92278 euros

Au-delĆ  de ces chiffres, il est essentiel de comprendre les choix politiques qui figent les salaires depuis 2010. Dans son analyse intitulĆ©eĀ RĆ©munĆ©rations : un chantier oubliĆ©, le SNALC dĆ©crypte les consĆ©quences du gel du point d’indice, la suspension des dispositifs comme la GIPA et l’écart salarial persistant entre les enseignants et les autres cadres de la catĆ©gorie A.

Pourquoi notre rĆ©gime indemnitaire reste-t-il deux fois plus faible que celui des autres ministĆØres ? Comment l’inflation grignote-t-elle les miettes de la prime Grenelle ? Le SNALC vous invite Ć  consulter cet article de fond pour mesurer l’urgence d’un vĆ©ritable plan pluriannuel de revalorisation face Ć  l’érosion du pouvoir d’achat et au tassement des grilles de salaires : un Ć©clairage nĆ©cessaire pour mesurer l’ampleur du dĆ©classement de la profession, loin des effets d’annonce.