Au 1erĀ janvier 2026, la rĆ©munĆ©ration des professeurs des Ć©coles reste marquĆ©e par une stagnation prĆ©occupante. MalgrĆ© quelques revalorisations et primes pour certains, le gel persistant de la valeur du point dāindice entraĆ®ne une perte de pouvoir dāachat mĆ©canique face Ć lāinflation.
Le SNALC prĆ©sente la grille des salaires actualisĆ©e. Elle rĆ©capitule, par Ć©chelon et par grade, le traitement brut ainsi que certains Ć©lĆ©ments indemnitaires (ISAE, prime dāattractivitĆ©/Grenelle et indemnitĆ©s de rĆ©sidence). Ce tableau met en lumiĆØre une rĆ©alitĆ© frappante : sans mesure gĆ©nĆ©rale dāenvergure, les grilles subissent un tassement historique, rapprochant dangereusement le salaire de dĆ©but de carriĆØre du SMIC.
Il est Ć©galement possible de procĆ©der Ć la vĆ©rification de sa rĆ©munĆ©ration grĆ¢ce au simulateur mis en place sur le site du ministĆØre de lāĆducation nationale :Ā https://simulrem.education.gouv.fr
Valeur du point dāindice depuis le 01/07/2023Ā : 4,92278 euros
Au-delĆ de ces chiffres, il est essentiel de comprendre les choix politiques qui figent les salaires depuis 2010. Dans son analyse intitulĆ©eĀ RĆ©munĆ©rations : un chantier oubliĆ©, le SNALC dĆ©crypte les consĆ©quences du gel du point dāindice, la suspension des dispositifs comme la GIPA et lāĆ©cart salarial persistant entre les enseignants et les autres cadres de la catĆ©gorie A.
Pourquoi notre rĆ©gime indemnitaire reste-t-il deux fois plus faible que celui des autres ministĆØres ? Comment lāinflation grignote-t-elle les miettes de la prime Grenelle ? Le SNALC vous invite Ć consulter cet article de fond pour mesurer lāurgence dāun vĆ©ritable plan pluriannuel de revalorisation face Ć lāĆ©rosion du pouvoir dāachat et au tassement des grilles de salaires : un Ć©clairage nĆ©cessaire pour mesurer lāampleur du dĆ©classement de la profession, loin des effets dāannonce.






