QUINZAINE UNIVERSITAIRE n°1503
Anticiper. Un verbe peu connu dans notre pays, visiblement, puisque l’État semble découvrir l’existence d’épisodes caniculaires alors que les personnels sont déjà en train de les vivre. Heureusement, les réponses sont à la hauteur : un e-mail de conseils dont la moitié ne sont pas applicables, et un numéro vert.
Que fait-on pour anticiper les épisodes caniculaires ? Pour adapter les conditions de travail des personnels ? Rien. Ces épisodes vont pourtant se multiplier et s’intensifier, et l’État a des responsabilités qu’il s’est lui-même fixées par décret.
Un cadre qui borne réellement les usages de l’IA ?
Depuis le mois de janvier, le SNALC est consulté par la Direction du numérique éducatif afin d’aider à l’élaboration d’un « cadre d’usage de l’IA dans l’éducation ». Sans contester l’utilité d’un tel document, son fond et sa forme posent déjà de nombreux problèmes pour le SNALC.
Menacés
Le SNALC s’inquiète de la politique ministérielle visant à développer l’usage des logiciels éducatifs dans toutes les classes. Outre le sujet des moyens hallucinants alloués pour concrétiser ce dessein, le SNALC s’interroge sur le devenir de notre statut de professeur à moyen terme.