Journées de prérentrée, de solidarité, académiques : quels sont les textes ?
Bien que défini par les textes réglementaires, le calendrier scolaire fait parfois l’objet d’interrogations. En effet, certains IEN s’arrangent avec les textes pour intégrer au forceps des formations dans nos heures de service. Que disent réellement les textes ? Le SNALC remet au clair ce qui est dû.
Direction vacante, qui s’y colle ?
Lorsqu’une direction d’école devient vacante, à la rentrée ou en cours d’année, l’administration semble parfois considérer qu’une solution s’imposera d’elle-même. Pourtant, quand un directeur est absent pour raison de santé ou appelé sur d’autres fonctions (personnel de direction, conseiller pédagogique…), une question demeure : qui assurera l’intérim ?
Une École qui perd son temps…
Le temps organise la vie collective : il fixe le rythme de la société, hiérarchise les priorités et impose son rythme à ceux qui nous dirigent. Le temps d’un mandat présidentiel, le temps d’un ministre, le temps politique pousse les responsables à agir dans l’urgence pour laisser leur empreinte sous la forme d’une réforme marquante avant que leur mandat ne s’achève.
Contractuels : pourquoi passer un concours ?
Les contractuels enseignants, CPE et Psy-EN occupent aujourd’hui une place essentielle au sein de l’Éducation nationale. Chaque année, ils assurent la continuité du service public d’éducation dans des fonctions parfois fortement déficitaires et permettent à des milliers d’élèves de bénéficier d’un service d’enseignement, d’éducation et/ou d’orientation de qualité.
Cependant, malgré les avancées obtenues ces dernières années pour ces personnels, le statut de fonctionnaire titulaire demeure celui qui offre les garanties les plus solides en matière de carrière, de rémunération, de mobilité et de protection sociale.
PISA : analyser pour comprendre, proposer pour agir
Le SNALC a étudié les résultats de PISA 2025 en culture scientifique, culture mathématique et compréhension écrite. Plutôt que de s’attarder sur le classement international qui peut comporter différents biais méthodologiques, nous nous sommes penchés sur ce que ces résultats révèlent de l’évolution de notre système scolaire et de sa capacité à faire acquérir aux futurs citoyens les connaissances nécessaires.
Quand silence rime avec violence
Dans l’Éducation nationale comme dans la fonction publique, le silence radio de la hiérarchie est rarement anodin. Lorsqu’un personnel ne reçoit aucune réponse à ses courriels, à ses demandes légitimes ou à ses alertes, ce silence devient une porte close : il ne règle rien, mais laisse l’agent seul au bord du chemin.
Europe 1 – Blocus des lycées : de belles paroles ne suffiront pas à apaiser la colère
« Il faut bien se rendre à l’évidence que ce ne sont pas les belles paroles et les belles promesses qui suffiront à apaiser la colère »
« Un certain nombre d’entre elles [revendications] sont légitimes et sont d’ailleurs portées par notre organisation syndicale. »
Situation dans les lycées, annonce sur les « 3000 remplaçants » : compte rendu du 9 octobre 2026
La seule annonce réelle qui a finalement été faite hier est celle de l’autorisation de dépassement du plafond d’emploi pour embaucher dans l’urgence des contractuels, qui seront souvent ceux qu’on n’avait pas renouvelés il y a un mois.
Pour le reste, c’est du trompe-l’œil. Mais dans ce trompe-l’œil, on laisse penser que les gestionnaires dans les rectorats ne savent pas positionner un remplaçant sur un remplacement, ou encore que des collègues se tournent les pouces alors que TZR est la fonction la plus maltraitée dans notre système. En réalité, on se rend compte qu’une bonne partie de ces fameux TZR non affectés ne correspond pas à un besoin identifié (sur leur zone géographique et dans leur discipline) et qu’ils n’iront donc rien remplacer dans les lycées la semaine prochaine.
Élections 2026 : activez votre compte électeur à partir du 5 octobre
Le contenu de cette page est réservé aux adhérents du SNALC connectés à leur « espace adhérent ».
Pour vous connecter : https://snalc.fr/login
En cas de difficulté d’accès à l’espace adhérent, lisez ceci ou contactez webmaster@snalc.fr
Tournées dans l’Ain : des échanges essentiels
Depuis la rentrée de septembre 2026, le SNALC Lyon multiplie les visites dans les établissements du second degré de l’Ain. Près d’une vingtaine d’établissements ont déjà été visités, avec un objectif : aller à la rencontre des personnels, écouter leurs préoccupations et répondre à leurs interrogations.