Étiquette : Conditions de travail

Vécu au travail : une note à lire entre les lignes

Le 16 juillet 2025, la DEPP a publié une note d’information sur le vécu au travail des personnels du second degré durant l’année 2023-2024. Le SNALC tient à vous faire part de son analyse plus nuancée de l’évolution des RPS (risques psychosociaux) durant ces dernières années : il est grand temps pour l’administration de prendre ses responsabilités

Cauchemars de rentrée

À partir de mi-août, les nuits des professeurs sont hantées par des cauchemars récurrents. En général cependant, la rentrée réelle s’avère moins cauchemardesque. Mais cette année, nos cauchemars se sont bel et bien matérialisés dans la vie réelle.

Allez, encore un effort !

L’année scolaire est à peine commencée que les professeurs doivent déjà se préparer à de mauvaises nouvelles.

Depuis des décennies, ils n’ont cessé de subir des atteintes à leur pouvoir d’achat, que ce soit par le gel du point d’indice, la multiplication des missions supplémentaires et des obligations de service non rémunérées. Parallèlement, faute d’investissements suffisants dans l’éducation, les conditions de travail se sont progressivement détériorées.

QUINZAINE UNIVERSITAIRE n°1504

Le point de rupture est atteint dans l’Éducation nationale et dans le Supérieur, et le SNALC l’a fait savoir. Mais contrairement à ce qui figure dans les discours de notre classe politique, l’Éducation n’est pas une priorité.

CIRCULAIRE PAS : communiqué du SNALC de Lyon

La circulaire du 1er Septembre, parue au BOEN du 4 septembre 2025, consacre le déploiement des pôles d’appui à la scolarité (PAS): le SNALC de Lyon souhaite rappeler sa position et exprimer ses vives réserves.

Contractuels : une année blanche ou presque …

L’année scolaire 2024/2025 ne restera pas gravée positivement dans la mémoire des personnels contractuels, ni dans celle du SNALC. Tout au plus, s’ajoutera-t-elle à la longue liste des années perdues pour agir et gagner de véritables avancées sociales alors qu’il y a urgence à améliorer significativement leurs conditions de recrutement, d’emploi, de rémunération et de travail !

Premier degré : un état des lieux inquiétant

Il y a un an, à la même période, nous attendions de connaître le nom du nouveau Ministre, tout en étant presque certains qu’aucun changement significatif ne se produirait. Aujourd’hui, non seulement ce pressentiment s’est avéré exact, mais le SNALC déplore que la situation se soit encore aggravée. Les défis auxquels l’école publique est confrontée restent immenses, et les réponses apportées par nos dirigeants demeurent largement insuffisantes.

Le SNALC se battra

En cette rentrée, le SNALC est évidemment conscient de la situation politique de notre pays. Il tient à rappeler l’importance des corps intermédiaires, que nos gouvernants ont jusqu’à présent relégués en faire-valoir un peu pénible à subir, partant du principe que d’abord on décide, et ensuite on discute.

Baccalauréat : des annonces inaudibles

Annoncer lors d’une conférence de presse à moins d’une semaine de la rentrée que des consignes seront données dès la rentrée, avec une circulaire à paraître, sans concertation préalable, est inadmissible.

QUINZAINE UNIVERSITAIRE n°1503

Anticiper. Un verbe peu connu dans notre pays, visiblement, puisque l’État semble découvrir l’existence d’épisodes caniculaires alors que les personnels sont déjà en train de les vivre. Heureusement, les réponses sont à la hauteur : un e-mail de conseils dont la moitié ne sont pas applicables, et un numéro vert.

Que fait-on pour anticiper les épisodes caniculaires ? Pour adapter les conditions de travail des personnels ? Rien. Ces épisodes vont pourtant se multiplier et s’intensifier, et l’État a des responsabilités qu’il s’est lui-même fixées par décret.

QUINZAINE UNIVERSITAIRE n°1503 – école

Anticiper. Un verbe peu connu dans notre pays, visiblement, puisque l’État semble découvrir l’existence d’épisodes caniculaires alors que les personnels sont déjà en train de les vivre. Heureusement, les réponses sont à la hauteur : un e-mail de conseils dont la moitié ne sont pas applicables, et un numéro vert.

Que fait-on pour anticiper les épisodes caniculaires ? Pour adapter les conditions de travail des personnels ? Rien. Ces épisodes vont pourtant se multiplier et s’intensifier, et l’État a des responsabilités qu’il s’est lui-même fixées par décret.

Contractuels enseignants et Psy-EN : retour sur terre exigé

Dans sa nouvelle lettre électronique, le SNALC alerte sur le décalage croissant entre les réalités de terrain et l’inaction du ministère : cadre de gestion obsolète, refus de CDIsation, affectations incohérentes, suppressions de CZR… et aucun groupe de travail depuis trois ans

BFMRMC – Fermeture des écoles : une mesure de bon sens face à la canicule.

On parle de dépenser des millions d’euros pour construire des casiers dans les collèges, pour que les élèves y déposent leur téléphone. Des millions d’euros pour des portiques, etc…
Chaque année, on alerte les rectorats, on alerte le ministère sur les problèmes liés à la chaleur. Un jour, un enfant fera une insolation.
On attend quoi ?

« Parcours en Y » en LP : l’épreuve du réel, entre improvisation et hypocrisie

Dans le cadre de la réforme de la voie professionnelle présentée en mai 2023, un « parcours différencié » de six semaines, dit aussi « parcours en Y », est désormais proposé aux élèves de terminale Bac pro, afin de mieux les préparer à la poursuite d’études ou à l’insertion professionnelle. Et, si les premiers retours dont dispose le SNALC témoignent d’une grande diversité de situations et de ressentis, globalement l’épreuve du réel est rude.

EDITO-personnels contractuels-Allo la lune, ici la terre !

Comment peut-on ramener notre ministère à la réalité du quotidien professionnel et aux attentes des contractuels enseignants, CPE et Psy-EN de 2025 ?
En effet, plus rien ne va : un cadre de gestion et une grille indiciaire datant de presque 10 ans, donc totalement obsolètes, avec des déclinaisons académiques très disparates…

Entre colère et dégoût

Un récent rapport de la Cour des comptes met en lumière l’échec désastreux du système scolaire et le niveau inquiétant des élèves entrant en sixième. Et, comme souvent dans notre ministère, quand on est incapable d’identifier les vraies causes d’un problème, on sort des explications bidon

QUINZAINE UNIVERSITAIRE n°1502 – école

Il y a bien longtemps qu’à part le SNALC, tout le monde s’est désintéressé de la fonction première de l’École. Et du respect que l’on doit à celles et ceux qui l’incarnent, loin d’une infantilisation au quotidien que nous combattrons ensemble.

QUINZAINE UNIVERSITAIRE n°1502

Nous devenons chaque jour moins grands, moins respectés. Car nous sommes désormais interchangeables. Chez les professeurs, les concours et la formation initiale gomment notre nécessaire expertise disciplinaire. Tout le monde dans un master éducation, dans lequel la part de notre discipline est réduite à sa plus simple expression. (…) Pour le SNALC, cette vision purement (…) à courte vue est en train de détruire l’École. L’École, ce sont des spécialistes. (…) À vouloir à toute force mettre un adulte devant les élèves pour assurer la fameuse continuité du service, on ne cherche plus à y mettre avant tout un professeur. À ne pas accorder de statut de la fonction publique aux AESH et aux AED, on dit clairement au monde que ces métiers n’ont pas de valeur. Alors que leur valeur dans notre société est gigantesque.

Climat scolaire : compte rendu du 23 mai 2025

Le SNALC n’est pas favorable à une coéducation ou la multiplication des canaux de communication. Il préfère l’amélioration et l’application stricte des canaux existants, notamment à travers une charte de bonne conduite pour prévenir les débordements.

Il y a de l’urgent dans l’air

Vous avez été très nombreux à mandater le SNALC pour vos recours à l’issue des mutations interdépartementales. Une fois encore, trop de collègues se voient contraints de rester une année de plus dans un département qu’ils espèrent quitter depuis longtemps. Pour certains, cela fait plus de cinq ans qu’ils sont privés de leur vie familiale. Cette situation est inacceptable.

QUINZAINE UNIVERSITAIRE n°1501 – école

Nous accueillons avec la plus grande colère l’annonce par le président de la République d’une « convention citoyenne » sur les temps de l’enfant. Au SNALC, on ne croit pas qu’il ne s’agisse que d’une diversion. C’est une attaque. C’est autoriser la France entière à faire des professeurs, et notamment de ceux du premier degré, des boucs émissaires faciles. C’est vous mettre en danger. Le SNALC ne laissera pas faire.

QUINZAINE UNIVERSITAIRE n°1501

EDITO : La politique du cache-misère ne coûte certes pas cher, mais elle n’améliore en rien notre système. Pire, elle rajoute des contraintes et fait perdre du temps à tout le monde.
Nous ne cesserons de le rappeler : les priorités pour le SNALC sont la rémunération de tous et les conditions de travail de tous. Le reste, c’est du vent.

Faire face aux températures extrêmes dans les classes

En 2025, du fait du dérèglement climatique, les enseignants se posent des questions sur la gestion des températures extrêmes dans les écoles, enjeu majeur, tant pour le confort des élèves et des professeurs des écoles que pour leur propre santé. Le SNALC fait le point.

CSA ministériel du 6 mai 2025 : déclaration du SNALC

Nos collègues ont besoin de métiers attractifs, et non de mesurettes qui les divisent ou, pire, d’effets d’annonce contre-productifs comme la prochaine convention citoyenne sur les temps de l’enfant, dont le SNALC demande la suspension.

Les priorités pour le SNALC sont la rémunération de tous et les conditions de travail de tous. Le reste, c’est du vent.

AESH : déclaration intersyndicale au CSA ministériel du 6 mai 2025

Chaque jour nos organisations syndicales sont alertées par de nouvelles problématiques qui concernent les AESH, qu’elles relèvent de leur contrat, de leur temps de travail, de leur rémunération ou de leurs droits. Il est aujourd’hui urgent de conforter les AESH dans leurs missions en leur garantissant une reconnaissance statutaire réellement protectrice et un véritable métier de la Fonction publique.

QUINZAINE UNIVERSITAIRE n°1500

Le SNALC n’a que faire des on-dit. Il sait que sa position originale peut déranger. Il a toujours défendu les humanités, donc il connaît l’air de la calomnie. Il y répond par des actes et des faits. Représentatif, il se prononce dans les instances ministérielles en fonction des textes, et non de la couleur politique des personnes qui les portent. C’est ce qui fait de lui le poil à gratter du ministère, qui ne sait jamais sur quel pied danser.