QUINZAINE UNIVERSITAIRE n°1512 – école
L’École inclusive est en train de dissoudre le handicap dans la terminologie floue des « élèves à besoins éducatifs particuliers », éparpillant un peu plus des moyens matériels et humains déjà insuffisants.
QUINZAINE UNIVERSITAIRE n°1512
Aujourd’hui, les conditions de mise en œuvre remettent en cause les contours, mais aussi le principe même de l’École inclusive. On ne sait plus où elle s’arrête, ni même si elle s’arrête, s’il existera à terme des enfants « non inclus ».
BFM RMC – Violences à Montpellier : Karim El Ouardi (SNALC) menace d’une mobilisation nationale si l’enseignant est sanctionné
« Il est hors de question qu’on touche à ce collègue. Je vous le dis honnêtement : si on touche à ce collègue ou s’il arrive quoi que ce soit à ce collègue, c’est toute une profession qui va se lever. »
Karim El Ouardi
Président du SNALC Montpellier
Revalorisation des AED en CDI : courrier du 7 avril 2026
La question de la revalorisation des assistants d’éducation en CDI.