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QUINZAINE UNIVERSITAIRE n°1508

Gabriel Attal a voulu créer des groupes de niveau en 6e et 5e dans le cadre de son médiatique « choc des savoirs ». Nicole Belloubet a plutôt mis en place des groupes de besoin, sans qu’on sache trop bien ce que cela voulait dire. Élisabeth Borne a douté de leur efficacité, rapport de l’inspection générale à l’appui. Et voilà donc Édouard Geffray qui les rend facultatifs à la rentrée prochaine, lui qui avait travaillé à leur mise en œuvre concrète en tant que directeur général de l’enseignement scolaire. Et c’est ainsi l’horaire volé à la discipline Technologie en 6e disparaît.

Collège : stop à la technocratie et à la réunionite

Communiqué de presse du SNALC du 18 décembre 2025 Le SNALC a pris connaissance de l’instruction ministérielle du 17 décembre 2025 sur la difficulté scolaire au collège, et la trouve inacceptable. Alors que, sur le terrain, les professeurs constatent combien nos élèves sont en difficulté et ont besoin d’une aide réelle, le ministère pond des mesures technocratiques, inadaptées et […]

Entre nulle part et ailleurs

Où sont les contractuels enseignants, CPE et Psy-EN ?

Certainement pas dans les priorités du Ministère

En effet, les groupes de travail consacrés à la refonte de leur cadre de gestion, pourtant bien inscrits à l’agenda social du Ministère des 3 années scolaires passées, n’ont jamais eu lieu.

Demandes de travail à temps partiel – Année scolaire 2026-2027

Le BIR n°14 du 15 décembre 2025 fixe le cadre de la campagne unique de demandes de travail à temps partiel pour l’année scolaire 2026-2027. Cette campagne concerne les personnels enseignants, d’éducation et psychologues de l’Éducation nationale titulaires du second degré public.

Bonnes vacances !

En cette fin d’année civile, le SNALC Lyon souhaite à l’ensemble des collègues un temps de repos pleinement mérité.

J’y pense et puis j’oublie

Le titre « J’y pense et puis j’oublie » d’une chanson bien connue des années 60 pourrait être repris avec la plus grande justesse par notre ministère concernant les AED et AESH : Il y pense et puis il oublie !

Singulier par son histoire et ses votes

Le SNALC n’est pas né de la dernière pluie. Il vit le jour en 1905. Doyen des syndicats, il a, à plusieurs reprises, rejeté des fusions avec d’autres syndicats politisés. Ce qui a entraîné des scissions ayant elles-mêmes donné naissance à d’autres syndicats.

Une semaine de mobilisation pour la création d’un corps d’AESH (intersyndicale)

Depuis le printemps dernier, les organisations syndicales FSU, SE-UNSA, CFDT Éducation Formation Recherche Publiques, CGT Éduc’action, SNALC et SUD éducation ont mené une campagne pour que soit enfin mis à l’ordre du jour l’obtention d’un corps de fonctionnaire de catégorie B pour les AESH avec une pétition qui a recueilli à ce jour plus de 83 000 signataires, ce qui démontre le soutien total de toute la communauté éducative et au-delà pour les AESH.

Jurys de bac : une mesure de pure communication

Le SNALC a pris connaissance de la publication par Édouard Geffray des mesures concernant les jurys du baccalauréat, mesures en réalité décidées par Élisabeth Borne lors de son (trop long) passage au ministère de l’Éducation nationale.

Pour le SNALC, ce ne sont pas les jurys qui contribuent à la dévalorisation de l’examen. Le jury est même le seul moment d’échange collectif et transparent.

Baccalauréat : l’ajout de patches ne résout rien

Dès sa conception, le nouveau baccalauréat ne tenait pas la route. Le SNALC n’a cessé de le répéter et de demander au Ministère d’être raisonnable en revenant sur sa réforme. Sans succès malheureusement.

Inaptitudes et dispenses en EPS : anticiper les risques

Le décès tragique d’un élève survenu en 2020 lors d’un cours d’EPS, a profondément marqué la communauté éducative. Souffrant d’une anomalie cardiaque, il faisait l’objet d’un certificat médical (CM) lui interdisant la pratique physique et sportive : il a pourtant participé au cours, ce qui l’a conduit au malaise fatal.

Rétroactivité des indemnités REP / REP+ : où en est-on pour les AESH ?

Les AESH perçoivent depuis 2023 l’indemnité REP / REP+ à laquelle ils auraient déjà dû avoir droit depuis 2015. Ce retard de versement a été reconnu par le Conseil d’État, qui a constaté un défaut de paiement et a enjoint le ministère de l’Éducation nationale à verser une indemnité compensatoire aux AESH requérants.

PSC : la santé des agents n’est pas une variable budgétaire (communiqué intersyndical)

Communiqué de presse intersyndical du 26 novembre 2025

Constatant le non-respect de l’accord concernant la protection sociale complémentaire du 8 avril 2024 et la dégradation du dialogue social, les organisations syndicales représentatives des ministères de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace, et des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative ont quitté la commission paritaire de pilotage et de suivi de ce jour.

Nouveaux agrégés : comment fonctionne le classement ?

Vous avez commencé l’année scolaire en tant que nouvel agrégé : vous allez être classé dans la grille de rémunération de votre nouveau corps. L’attribution d’un échelon dépend des services que vous avez effectués précédemment.

Pour un meilleur traitement

Les enseignants fonctionnaires ont une part de primes deux fois inférieure à celle des autres fonctionnaires de catégorie A. Il faut qu’un professeur certifié attende 22 ans pour sortir du premier quartile (le plus bas, donc) en termes de rémunération pour un catégorie A, alors même que le métier est à niveau bac +5, soit plus élevé que la norme.

Nouvelle mobilisation pour les AESH le 16 décembre

Depuis mai dernier, dans le cadre d’une large Intersyndicale AESH, le SNALC s’est engagé dans une grande campagne de mobilisation afin que soit créé un corps de fonctionnaire de catégorie B pour les AESH.

Sans statut de la fonction publique, les AESH, soit 140 000 personnels qui exercent un métier à part entière et sans lesquels il n’y aurait pas d’inclusion scolaire, sont de facto maintenus dans la précarité !

Pour le SNALC, ce mépris institutionnel n’a que trop duré : notre campagne se poursuit donc jusqu’à ce que nous obtenions satisfaction !

Singulier par sa nature

C’est dans son indépendance extrême, dans cette absence totale d’attaches que le SNALC puise sa liberté.

Libre de ton et de pensée, il est franc et direct dans ses prises de position. Etant donné que son curseur de décision est toujours positionné en fonction des préoccupations des personnels, on ne sait jamais d’avance ce que le SNALC décidera et votera.

La rupture conventionnelle : un bon plan pour quitter l’Éducation nationale ?

Vous êtes de plus en plus nombreux à souhaiter quitter l’Éducation nationale. Si vous êtes en CDI, vous avez la possibilité, pour rompre votre contrat, de recourir à la rupture conventionnelle. Toutefois, une demande de rupture conventionnelle n’entraîne pas nécessairement une réponse positive de votre employeur… C’est donc un dispositif dont il convient de maîtriser les rouages !

Introduction des principes généraux du droit : quelles limites dans l’institution scolaire ?

Ils sont alors dans leur tort (voir l’article “Non bis in idem” : stop à l’intox !), mais pourquoi certains CPE voire chefs d’établissement se sentent-ils légitimes à invoquer le principe du « non bis in idem » lorsqu’un professeur donne une retenue à un élève exclu de cours ? Comment ne pas se sentir désarçonné voire fragilisé lorsqu’ayant recours à une mesure équilibrée –une exclusion de cours n’étant pour beaucoup d’élèves guère dissuasive ! –, on se voit rappeler d’un ton compassé les principes généraux du droit comme si on s’apprêtait à violer un droit de l’Homme ?

Ces principes s’appliquent-ils donc intégralement à l’univers scolaire ? Et si oui est-ce vraiment souhaitable ?

RMC – Éducation : un coup de com’ présidentiel selon Maxime Reppert

Invité d’Estelle Denis dans « Estelle Midi » sur RMC, Maxime Reppert, vice-président du SNALC, dénonce une consultation jugée superficielle autour de la parole donnée aux enfants.

« c’est simplement un coup de communication à 4 millions d’euros préparé pour le président de la République. Et je ne le prends pas au sérieux pour une raison très simple : on ne consulte pas les professionnels… »

AvenirPro : le ministère donne les clefs des LP à France Travail

Présentation des deux phases du dispositif :

Une phase AvenirPro de préparation à l’insertion professionnelle des élèves de terminale CAP, Bac Pro et Brevet des Métiers d’Arts fondée sur des interventions de conseillers de France Travail ou des missions locales
Une phase AvenirPro+ qui est le nouveau nom du dispositif Ambition Emploi instauré dès septembre 2023. Elle s’adresse aux élèves de la session précédente, diplômés ou non.

Mouvement interacadémique 2026 – enseignants du second degré, CPE et PsyEN

La phase interacadémique du mouvement national à gestion déconcentrée (MNGD) au titre de la rentrée 2026 est organisée conformément aux lignes directrices de gestion ministérielles (LDGM) publiées au BO spécial n°5 du 31 octobre 2024 et à la note de service ministérielle du 9 octobre 2025 (BO n°39 du 16 octobre 2025).

Les personnels concernés (enseignants du second degré, personnels d’éducation, psychologues de l’Éducation nationale et PEGC) formulent leurs demandes exclusivement via I-Prof/SIAM

Assistants d’éducation : pensez au crédit d’heures

Institué par l’article 5 du décret 2003-484 du 6 juin 2003, le crédit d’heures permet de mieux concilier formation universitaire ou professionnelle et exercice des fonctions d’assistant d’éducation. Toutefois, il n’est pas accessible à tous les assistants d’éducation et il est fort utile de connaître les modalités de son obtention.

AED : Votre nouveau cadre de gestion est arrivé !

Après trois groupes de travail au ministère (en avril, juin et novembre 2024), le nouveau cadre de gestion des assistants d’éducation daté du 17-9-2025 – mieux vaut tard que jamais ! – a enfin été publié au BO du 09-10-2025.

La démographie a bon dos !

Pour le SNALC, cette sortie de route de la ministre est une insulte faite à l’Éducation nationale et à ses personnels.

Nous demandons des excuses publiques à l’ensemble de la profession, et qu’elle tire les conséquences des effets de son engagement politique passé comme présent.

Lycées professionnels : grève et manifestations le 14 octobre 2025

Les conditions d’études et de travail continuent de se dégrader d’année en année dans les lycées professionnels. Le manque de moyens et les réformes qui s’accumulent empêchent les établissements de remplir correctement leur mission de formation et d’émancipation de la jeunesse. La nouvelle terminale bac pro en est une parfaite illustration.

CPF 2025-2026 : la campagne n°1 est lancée

Le SNALC de Lyon informe les personnels de l’académie de l’ouverture de la première campagne de mobilisation du Compte Personnel de Formation (CPF) pour l’année scolaire 2025-2026.

Cauchemars de rentrée

À partir de mi-août, les nuits des professeurs sont hantées par des cauchemars récurrents. En général cependant, la rentrée réelle s’avère moins cauchemardesque. Mais cette année, nos cauchemars se sont bel et bien matérialisés dans la vie réelle.

Baccalauréat : le SNALC attend du changement

Élisabeth Borne appelle à davantage d’exigence dans la correction du baccalauréat et dénonce dans les médias des « consignes de bienveillance excessive » rappelant que l’on ne doit pas « donner le bac à tout le monde ».
À ce titre, une réunion est prévue entre la DGESCO et les organisations syndicales dès cette rentrée. Le SNALC, qui dénonce depuis plusieurs années ces mêmes consignes, sera ravi d’y participer.