Le SNALC Lyon vous propose un point complet sur la campagne de CDIsation des assistants d’éducation (AED) publiée au BIR du 23 mars 2026.
Le SNALC revendique ainsi un rattrapage salarial qui nous est dû. Bien entendu, le point d’indice doit à nouveau être indexé sur l’inflation, mais cette mesure seule serait insuffisante pour combler le gouffre qui s’est ouvert entre les personnels de l’Éducation nationale et du supérieur et les autres fonctionnaires. Il faut revoir les grilles, mais aussi augmenter le régime indemnitaire fixe pour tous les collègues.
Le SNALC l’affirme clairement : être mal payé, ce n’est pas une fatalité. C’est la conséquence de choix politiques et de choix de société faits sur le long terme.
Le SNALC a dénoncé l’écart de rémunération des personnels de l’Éducation nationale avec le reste de la fonction publique, et revendiqué un rattrapage salarial sans contrepartie pour les professeurs et l’ensemble des agents. C’est la condition sine qua non à l’amélioration de l’attractivité de nos métiers.
Le SNALC Lyon et le SNALC Grenoble organisent un congrès syndical interacadémique consacré à la laïcité, le vendredi 3 avril 2026 à Bourgoin-Jallieu, autour de temps forts mêlant conférence, échanges et réunion d’information syndicale.
Loin de l’épique et fascinante bande dessinée « Objectif Lune », seizième album des aventures de Tintin, cette nouvelle lettre vous propose une approche pragmatique et explicative de votre bulletin de paye.
Que vous soyez assistant d’éducation ou AESH, en CDD ou en CDI, vous trouverez dans notre publication toutes les informations utiles pour comprendre et vérifier ce document mensuel.
Bulletin de paie – AESH – Janvier 2026
Bulletin de paie
– AED en CDI –
Janvier 2026
Bulletin de paie
– AED en CDD –
Janvier 2026
Comment bien gérer le mouvement avec le SNALC
La DEPP a récemment publié les résultats des tests d’évaluation des capacités physiques passés par 130 000 élèves de 6e. En course de durée, les résultats sont affolants : 1 jeune sur 2 est incapable de courir plus de 5 min sans s’arrêter !
Votre lettre adressée aux enseignants est belle. Elle est exigeante. Et elle dit vrai lorsqu’elle rappelle que l’École ne se définit pas par les appartenances particulières, mais par la construction d’un avenir commun. Les professeurs d’EPS partagent cet idéal laïque et républicain : nous le faisons vivre chaque jour, sur le terrain, avec des élèves aux parcours, aux convictions et aux fragilités multiples.
Mais nous devons aussi vous dire ce que votre lettre tait.
La récente réforme du Diplôme National du Brevet (DNB) questionne l’évolution de l’approche par compétences (APC), modèle issu du monde du travail et impulsé par l’UNESCO et l’OCDE dans le système éducatif. Bien que l’APC se soit généralisée à l’École, intégrant les programmes dès les années 2000, les classements PISA nous rappellent que les élèves ne sont pas devenus plus « compétents » et qu’au contraire le niveau global a plutôt chuté.
Le SNALC Lyon a organisé le 12 mars 2026 un congrès entièrement consacré aux AESH, à l’hôtel Campanile Lyon Part-Dieu.
Les dernières mesures collectives destinées à accroître votre rémunération datent de janvier 2024 et n’ont permis ni la revalorisation historique promise et tant médiatisée par les politiques de l’époque, ni de facto le choc d’attractivité censé en découler.
Pour des raisons d’ordre personnel ou professionnel, vous êtes nombreux, chaque année, à souhaiter changer d’académie.
Pour tout savoir sur son bulletin de paie
Avec le recul progressif de l’âge de la retraite, il est essentiel de bien établir l’ancienneté générale de service (AGS) qui détermine directement les droits à la retraite.
Un décret paru le 22 décembre 2025 modifie le Code de l’éducation quant à sa partie « faits établissement ». Le SNALC vous en explique les changements pour les directrices et directeurs d’école.
Si l’OMS définit la santé comme un équilibre entre bien-être physique, mental et social, à l’Éducation nationale, cette conception semble s’arrêter à la porte de l’infirmerie
La chute des postes au CAPES de lettres classiques est vertigineuse et témoigne du désengagement massif de l’État dans le recrutement de professeurs spécialisés en langues anciennes
Le BIR n°22 du 9 mars 2026 présente deux dispositifs liés à la formation des enseignants du premier degré dans l’académie de Lyon : l’ouverture de la session 2027 du CAFIPEMF (certificat d’aptitude aux fonctions de maître formateur) et un appel à candidatures pour devenir formateur ou formatrice à l’École académique de la formation continue (EAFC).
Une réunion s’est tenue le 5 mars 2026 au rectorat de Lyon entre les organisations syndicales et l’administration académique afin de faire le point sur le versement rétroactif des indemnités REP et REP+ pour les AESH et les AED.
Plusieurs collègues de l’académie de Lyon ont récemment constaté le versement d’une indemnité REP ou REP+ directement sur leur bulletin de paie, sans décision écrite explicative du rectorat et sans détail du calcul retenu.
Le BIR du 2 mars 2026 contient les informations relatives à la campagne n°2 de mobilisation du Compte personnel de formation (CPF). Cette campagne concerne les formations débutant entre le 1er juillet et le 31 décembre 2026 et précise les conditions de financement et les priorités académiques.
Dans l’académie de Lyon, la question du versement rétroactif des indemnités REP et REP+ aux AESH demeure marquée par une forte hétérogénéité de situations.
Si certains collègues ont récemment perçu des sommes au titre de la rétroactivité, d’autres restent sans réponse formelle de l’administration, parfois même sans accusé de réception alors que leur dossier a été transmis en bonne et due forme.
Traitement brut, indemnités (ISAE/ISOE, indemnité de résidence, REP/REP+…), prime d’attractivité ou Grenelle, heures supplémentaires (HSA/HSE), supplément familial de traitement (SFT)…
Que vous soyez contractuel(le) enseignant(e) ou CPE ou Psy-EN, vous trouverez dans notre article toutes les informations utiles pour vérifier qu’aucun élément composant votre paye n’a été oublié ou minoré.
Chaque année, les professeurs de lettres classiques doivent lutter pour conserver leur enseignement de LCA : quand ce ne sont pas les collègues d’autres disciplines qui suggèrent, avec de moins en moins de vergogne, de supprimer purement et simplement les LCA, leur reprochant une “consommation d’heures” qui “nuirait” aux groupes ou à d’autres projets, ce sont des chefs d’établissement qui proposent des réductions drastiques
Ce nouveau parcours différencié réduit à deux semaines sécables sera à réaliser avant la mi-mars et l’ouverture de Parcoursup.
Le Ministère a annoncé le 28 janvier 2026, lors d’un groupe de travail avec les organisations syndicales, qu’un nouveau logiciel de gestion du remplacement allait être déployé sur l’ensemble du territoire entre mars 2026 et février 2028. Ce logiciel, associé à un remaniement de la gestion des remplaçants, permettrait d’améliorer le remplacement dans le premier degré. Le SNALC ne partage pas cette analyse et s’inquiète des conséquences concrètes de ces choix.
La baisse démographique en France est aujourd’hui continue. À l’horizon 2029, près d’un million d’élèves de moins devraient être recensés par rapport à 2017. Pour le SNALC, les déclarations d’Édouard Geffray sur ce sujet ne placent pas la priorité là où elle devrait être.
Après les succès des précédents congrès organisés dans notre académie, c’est avec plaisir que le SNALC Lyon vous informe de la tenue d’un nouveau congrès sur l’Écriture créative le 30 avril 2026 à Lyon.
Ce n’est pas une erreur — c’est un système. Lorsque le ministère de l’Éducation annonce 4 000 suppressions de postes, mais oublie 800 postes “réservés”, ce n’est pas un simple oubli : c’est la preuve que le compte n’est pas bon. Jean-Rémi Girard, président du SNALC, dévoile dans cette interview les coulisses d’un désastre programmé — où les chiffres mentent, les réformes masquent, et les élèves paient.
Pour le SNALC, il n’est pas question d’apporter des réponses simplistes, comme le font beaucoup de nos politiques qui dégainent leurs portiques de détection de métaux tel un réflexe pavlovien.
À l’heure où j’écris ce texte, le pronostic vital de notre collègue d’arts plastiques de Sanary-sur-Mer est toujours engagé. Le SNALC lui apporte tout son soutien ainsi qu’à sa famille, à ses proches et à l’ensemble des personnels de son établissement.
Pour le SNALC, il n’est pas question d’apporter des réponses simplistes, comme le font beaucoup de nos politiques qui dégainent leurs portiques de détection de métaux tel un réflexe pavlovien
Chaque académie (ou département pour le 1er degré) a ses propres règles, son propre barème.
Cadre de gestion, conditions de travail, droits, évolution professionnelle…
Face aux changements qui impactent directement le quotidien des AESH, le SNALC propose une journée d’échanges et de mise au point pour répondre à toutes vos questions.
Dans l’académie de Lyon, les demandes de rétroactivité des indemnités REP/REP+ déposées par les AESH ont été particulièrement nombreuses. Face à l’ampleur du mouvement, le
Le SNALC exprime tout son soutien à notre collègue, victime d’une tentative d’assassinat au couteau perpétrée en classe par un de ses élèves de 3e à Sanary-sur-Mer. Son pronostic vital demeure engagé et nous formons le vœu qu’elle puisse surmonter cette épreuve.
Malheureusement, ce n’est pas la première fois qu’un tel drame se produit. Aujourd’hui, la violence peut surgir partout, dissipant l’illusion d’un “établissement tranquille”. Le risque zéro n’existe certes pas, mais cela ne saurait justifier l’inaction face à l’accroissement quotidien des dangers auxquels nous sommes confrontés.
Pour le SNALC, la réponse n’est pas à chercher dans les annonces stériles ou les fausses solutions inadaptées aux réalités de nos écoles et établissements (portiques, fouilles, etc.).
Communiqué intersyndical du 3 février 2026
Régulièrement nous partageons les réponses à des questions concrètes d’AESH, reçues par les délégués SNALC. Ce mois-ci, les thèmes abordés sont le congé de maladie ordinaire, l’isolement avec un élève en situation de handicap, le RSTT et la démission
À partir du 1er juillet 2026, pour chaque naissance ou adoption, chacun des deux parents pourra bénéficier d’un congé rémunéré de un à deux mois.
Le SNALC vous présente les premières informations disponibles sur ce congé car les décrets d’application, prévus par la loi, sont en attente de publication.
C’est la loi 2025-1403 du 30 décembre 2025 (article 99) de financement de la sécurité sociale pour 2026 qui a créé ce nouveau congé.
Nous pourrions commencer cette nouvelle année en dressant le bilan de 2025 pour notre profession et pour l’École…Mais non. Soyons honnêtes : ce bilan serait sombre
Le SNALC a déjà alerté sur les limites de la loi Rilhac. Comme il fallait s’y attendre, l’on observe désormais des changements majeurs dans le pilotage par les IEN des équipes, ce qui affecte le fonctionnement de ces dernières.
Dans le quotidien scolaire, la communication entre enseignants, parents et partenaires est essentielle. Les outils numériques facilitent certains échanges, mais ils ne sont pas sans risque. Le SNALC appelle chacun à la prudence : l’utilisation d’une messagerie instantanée n’est pas du tout indispensable, et encore moins obligatoire.
Le SNALC demande solennellement la création d’un corps de fonctionnaire de catégorie B pour les AESH.
Le ministre de l’Éducation nationale est ouvert au lancement de rencontres avec les organisations syndicales représentatives, dont le SNALC, portant sur les modalités d’un éventuel statut de fonctionnaire pour les AESH.
Le SNALC Lyon attire votre attention sur le BIR du 26 janvier 2026 relatives aux demandes de disponibilité et de réintégration des personnels d’éducation, des psychologues de l’Éducation nationale et des enseignants du second degré public pour l’année scolaire 2026-2027. La note précise également les conditions de maintien des droits à l’avancement.
Face aux nombreuses interrogations qui lui ont été remontées, le SNALC Lyon a interpellé le rectorat afin d’obtenir des éléments précis sur les modalités de traitement des demandes et sur les délais observés.
Les circulaires annuelles de demande de temps partiel commencent à paraître et c’est le moment, pour les personnels en fin de carrière, de s’interroger sur la retraite progressive, qu’il est désormais possible de demander, depuis le 1/09, dès l’âge de 60 ans – elle était auparavant possible deux ans avant l’âge légal de départ de départ à la retraite, lui-même fixé entre 62 et 64 ans selon les générations depuis la réforme Borne de 2023.
Les rectorats sont en train de publier les circulaires académiques sur le congé de formation professionnelle.
La plupart des enseignants titulaires qui sollicitent ce congé le font dans le cadre de leur préparation à un concours interne, notamment l’agrégation. Les professeurs agrégés sont donc proportionnellement nettement moins nombreux à en faire la demande