Assises nationales GRETA : communiqué intersyndical du 20 juin 2025
24 juin 2025
Communiqué de presse de l’intersyndicale
Académie de
Lyon
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Un récent rapport de la Cour des comptes met en lumière l’échec désastreux du système scolaire et le niveau inquiétant des élèves entrant en sixième. Et, comme souvent dans notre ministère, quand on est incapable d’identifier les vraies causes d’un problème, on sort des explications bidon
Il n’y a aucun véritable droit à la « mutation » ou à la mobilité pour les AESH. Le SNALC dénonce un système non institutionnalisé, opaque, voire injuste, qui peut pénaliser celles et ceux qui veulent déménager ou simplement changer d’affectation…
Le SNALC a rappelé ses positions : une formation initiale de qualité avec un concours gage de qualité.
Le concours et la formation ne sont pas assez disciplinaires et le SNALC est contre la seconde épreuve orale.
Le Master pose problème, et le fait d’empêcher les lauréats de poursuivre vers un Master de recherche disciplinaire est bloquant.
Le SNALC met à la disposition de ses adhérents un guide clair et structuré pour faire face aux situations sensibles du métier : agressions, convocations, harcèlement, droit de retrait, réseaux sociaux, dossier administratif…
Les Incontournables du SNALC, c’est l’outil de référence pour anticiper, comprendre et agir sereinement.
Si, dans la plupart des écoles, la primeur du choix du niveau de classe est donnée au directeur d’école puis à ses adjoints par ordre décroissant d’ancienneté, cette pratique relève d’un usage et ne s’appuie sur aucun texte légal. Le SNALC lève le voile sur les pratiques en vigueur pour guider les réflexions.
Faut-il désormais avoir peur d’aller au travail ?
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Nous vous proposons jusqu’au 31 août 2025 une offre unique réservée aux AESH non encore adhérentes
Christophe PATERNA, Président Académique du SNALC Lyon, répond aux questions de TF1 info concernant le drame de Nogent survenu Mardi 10 Juin 2025
Depuis le mois de janvier, le SNALC est consulté par la Direction du numérique éducatif afin d’aider à l’élaboration d’un « cadre d’usage de l’IA dans l’éducation ». Sans contester l’utilité d’un tel document, son fond et sa forme posent déjà de nombreux problèmes pour le SNALC.
Un contrôle de gendarmerie a viré au cauchemar : une collègue AED a perdu la vie, poignardée par un collégien. Le SNALC appelle à une réponse forte, loin des effets d’annonce.
Maxime Reppert, secrétaire national du SNALC, est l’invité d’Estelle Midi
Communiqué de presse intersyndical du 11 juin 2025
À l’occasion du CSA ministériel du 6 mai 2025, le ministère a présenté un projet portant sur de nouvelles durées d’échelon en classe normale. Lors des groupes de travail préparant la présentation de ce projet de décret, la DGRH a fourni une nouvelle grille répondant – selon elle – à l’objectif d’une meilleure rémunération et d’une « dynamisation de la carrière ».
Le mardi 10 juin s’est tenu à l’hôtel Campanile de la Part Dieu notre congrès de réflexion consacré à la laïcité. La matinée a été
Nos organisations syndicales (CGT éduc’action 69, SNES-FSU, Sud éducation 69, SE-UNSA, SNALC, SNUEP-FSU, FNEC FP-FO 69) appellent à un rassemblement silencieux, mercredi 11 juin, à 17h00, Place de la Comédie à Lyon, en hommage à notre collègue AED, assassinée à Nogent en Haute-Marne dans l’exercice de son métier. Nous tenons à exprimer l’immense douleur ressentie par toute la communauté éducative devant ce drame effroyable et à adresser à la famille tout notre soutien.
Longtemps mis de côté car considéré comme “inefficace” (il faut comprendre trop cher), le redoublement, longtemps appelé maintien, est redevenu un outil potentiel dans l’arsenal mis à la disposition des équipes pour remédier à la difficulté scolaire.
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Un certain nombre de nos collègues ont profité d’une loi de 2003 (article 45 de la loi 2003-775 du 21 août 2003) ouvrant le droit de racheter entre un et douze trimestres de leurs années d’études, soit pour augmenter le montant de leur pension, soit pour échapper peu ou prou à la décote, soit pour augmenter la durée d’assurance et obtenir un supplément de liquidation.
Pour le SNALC, le DNB n’est pas le chantier prioritaire ; d’autant que sa prochaine mouture n’est pas encore mise en place.
Nous avons donc invité nos interlocutrices à s’intéresser aux épreuves du baccalauréat.
Il y a bien longtemps qu’à part le SNALC, tout le monde s’est désintéressé de la fonction première de l’École. Et du respect que l’on doit à celles et ceux qui l’incarnent, loin d’une infantilisation au quotidien que nous combattrons ensemble.
Nous devenons chaque jour moins grands, moins respectés. Car nous sommes désormais interchangeables. Chez les professeurs, les concours et la formation initiale gomment notre nécessaire expertise disciplinaire. Tout le monde dans un master éducation, dans lequel la part de notre discipline est réduite à sa plus simple expression. (…) Pour le SNALC, cette vision purement (…) à courte vue est en train de détruire l’École. L’École, ce sont des spécialistes. (…) À vouloir à toute force mettre un adulte devant les élèves pour assurer la fameuse continuité du service, on ne cherche plus à y mettre avant tout un professeur. À ne pas accorder de statut de la fonction publique aux AESH et aux AED, on dit clairement au monde que ces métiers n’ont pas de valeur. Alors que leur valeur dans notre société est gigantesque.
Vous êtes un maître contractuel ou agréé du privé ?
Vous avez passé l’agrégation externe et uniquement elle ?
ATTENTION : la procédure est à faire sur Sial AVANT vos oraux : dès que vous êtes admissible !
Depuis plus de 10 ans, le SNALC négocie pour vous des réductions auprès de nombreux partenaires. À l’approche de l’été, faites des économies en profitant de remises que vous proposent ces enseignes sur vos locations en résidences, villages vacances et campings.
En théorie, tout professeur des écoles peut bénéficier d’une autorisation d’absence pour des événements familiaux importants, tels qu’un mariage ou la conclusion d’un Pacte civil de solidarité (PACS). Cependant, dans la réalité, l’obtention de ces congés s’avère souvent bien difficile. Le SNALC fait le point à ce sujet.
Le 12/11/2024, le MEN a annoncé que le DNB serait obligatoire pour l’entrée en seconde à partir de la rentrée 2027. Le 17/01/2025, le DNB n’est plus indispensable pour le passage en seconde bac GT ou Pro, marquant la fin des classes de prépas-seconde à la rentrée 2026. Pour maintenir la communication sur l’élévation du niveau scolaire, le MEN a imaginé un nouveau concept pour les élèves non lauréats du DNB : le parcours renforcé, auquel le SNALC s’oppose.
Retenons que la retraite progressive est en principe ouverte à tous ceux qui sont à deux ans de la retraite légale, mais que le temps partiel est autorisé par le chef d’établissement ou l’IA-DASEN selon l’« intérêt du service ». Pas de temps partiel, pas de retraite progressive !
Il y a encore une chose que l’IA ne possède pour l’instant pas et qui donne tout son sens à notre métier. Ce sont les qualités humaines.
La nouvelle a de quoi inquiéter : dans l’académie de Dijon, des enseignants pourraient se voir confier des cours de Lettres après un simple entretien avec un inspecteur, sans formation disciplinaire spécifique ni concours de recrutement.
Au-delà de la question des moyens, les contenus proposés revêtent une importance capitale. Or, depuis plusieurs années, le Ministère est pris d’une réformite aigüe. De plus en plus de formations visent donc à assurer le service après-vente des réformes.
Le Ministère crée un millefeuille, ou plutôt un château de cartes bancal, qui s’appuie sur des règles peu claires et des principes biaisés.
Ce n’est pas ainsi que l’on résoudra la crise d’attractivité de notre métier.
L’obligation de passer par le Master enseignement et éducation est inacceptable. Cela va empêcher les parcours de thèse ou l’agrégation et aura des conséquences catastrophiques sur la qualité de la formation, et donc sur la qualité de l’enseignement.
L’administration invite les PE à mettre régulièrement à jour leur CV sur I-Prof. Il s’agit d’un outil précieux dans la gestion de carrière.
Le SNALC vous avait interrogés en novembre, alors que les groupes venaient de se former.
En cette fin d’année, il est crucial de dresser un bilan du dispositif que le Ministère envisage de pérenniser.
Les AESH constituent le deuxième métier de l’Éducation nationale en nombre de personnels mais ils et elles ne sont toujours pas reconnus et leurs salaires sont toujours aussi bas.
Le SNALC n’est pas favorable à une coéducation ou la multiplication des canaux de communication. Il préfère l’amélioration et l’application stricte des canaux existants, notamment à travers une charte de bonne conduite pour prévenir les débordements.
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Le SNALC a comparé cette perte de rémunération avec le passage à 90% du traitement brut par rapport à l’instauration de 3 jours de carence.
La suspension d’une enseignante après une minute de silence en hommage aux victimes de Gaza relance le débat sur la neutralité politique dans les établissements scolaires.
Quel courage a eu cette professeur de mathématiques de Betharram de parler et de protéger ses élèves il y a trente ans ! Elle a subi les foudres de notre ministère si injuste et de l’enseignement privé pour son action vertueuse quand les coupables et leurs complices, silencieux, ont été couverts.
Le SNALC dénonce une nouvelle fois un rapport de la Cour des comptes qui révèle une méconnaissance flagrante des réalités du terrain et s’accompagne de recommandations totalement déconnectées.
Vous avez été très nombreux à mandater le SNALC pour vos recours à l’issue des mutations interdépartementales. Une fois encore, trop de collègues se voient contraints de rester une année de plus dans un département qu’ils espèrent quitter depuis longtemps. Pour certains, cela fait plus de cinq ans qu’ils sont privés de leur vie familiale. Cette situation est inacceptable.
Pour le SNALC, placer le concours en fin de L3 constitue un pis-aller dont les effets sur l’attractivité ou sur la qualité de la formation peuvent être limités par des facteurs beaucoup plus déterminants : la revalorisation générale de la profession et la qualité disciplinaire de la nouvelle licence PE notamment …
Nous accueillons avec la plus grande colère l’annonce par le président de la République d’une « convention citoyenne » sur les temps de l’enfant. Au SNALC, on ne croit pas qu’il ne s’agisse que d’une diversion. C’est une attaque. C’est autoriser la France entière à faire des professeurs, et notamment de ceux du premier degré, des boucs émissaires faciles. C’est vous mettre en danger. Le SNALC ne laissera pas faire.
EDITO : La politique du cache-misère ne coûte certes pas cher, mais elle n’améliore en rien notre système. Pire, elle rajoute des contraintes et fait perdre du temps à tout le monde.
Nous ne cesserons de le rappeler : les priorités pour le SNALC sont la rémunération de tous et les conditions de travail de tous. Le reste, c’est du vent.
Du 12 au 15 mai 2025, le SNALC a tenu son congrès national de réflexion à Beaune
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Si un étudiant issu d’une licence disciplinaire veut poursuivre dans un Master disciplinaire, il devra abandonner le bénéfice de son concours.
Pour le SNALC, précipiter la « réflexion » des élèves sur l’orientation avant même qu’ils aient pu acquérir de solides connaissances, c’est les vouer d’emblée à l’échec.